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| 一つ上へ | |||
| 令和7年度11月研究発表会指導案 |
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2025/11/14
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| 実践発表 |
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2025/12/10
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| SEだより①.pdf 118 |
2.44 MB
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2025/05/29
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| SEだより②.pdf 66 |
2.04 MB
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2025/05/29
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| SEだより③.pdf 35 |
2.21 MB
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2025/05/29
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| SEだより④.pdf 54 |
1.45 MB
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2025/05/29
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| SEだより⑤.pdf 53 |
1.56 MB
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2025/07/03
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| SEだより⑥.pdf 57 |
1.42 MB
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2025/07/03
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| SEだより⑦.pdf 37 |
1.01 MB
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2025/07/09
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| SEだより⑧.pdf 60 |
1.42 MB
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2025/07/16
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| SEだより⑨.pdf 10 |
934.66 KB
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2025/10/22
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| SEだより⑩.pdf 11 |
1.03 MB
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2025/10/23
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| SEだより⑪.pdf 12 |
1.37 MB
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2025/10/24
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| SEだより⑫.pdf 22 |
1.36 MB
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2025/10/27
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| SEだより⑬.pdf 14 |
1.47 MB
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01/07
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| SEだより⑭.pdf 3 |
1 MB
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01/07
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| SEだより⑮.pdf 3 |
1.07 MB
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01/07
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| SE推進事業 「言語能力をはぐくむモデル校」.pdf 28 |
1.62 MB
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2025/10/17
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)